Ressources didactiques

Présentation générale 

Les ressources didactiques mises à disposition des enseignants et des étudiants de FLE de l’enseignement supérieur sont de deux types :

• 4 micro-vidéos éducatives

Chacune de ces vidéos tourne autour d'un thème d'intérêt didactique. Elles reprennent donc des sujets transversaux à la formation des professeurs et des étudiants universitaires de FLE qui méritent d’être revisités. Le support choisi pour la présentation de ces sujets constitue une innovation dans notre contexte national de formation supérieure où la production de ce type de documents est, à notre connaissance, inexistante tandis qu’elle est à peine visible concernant des matériels didactiques numériques destinés aux étudiants du niveau secondaire. 
Enfin, il est à noter que le support retenu implique non seulement une présentation de contenus différente mais aussi une nouvelle conception de la mise en œuvre et de la transmission des contenus linguistiques et didactiques.
 

• 8 fiches pédagogiques

Ces fiches concernent deux publics différents: a) le public des étudiants-futurs professeurs de FLE (fiches vertes) et b) le public des étudiants universitaires en FLE ayant suivi des cours de lecture-compréhension en LE et ayant donc des compétences dans ce domaine (fiches orange).
Les unes et les autres proposent aux enseignants des tâches d'ordre divers qui pourront être sélectionnées et exploitées en fonction du groupe-classe, des objectifs visés, des contenus focalisés, etc. Elles ne sont pas forcément organisées en séquences didactiques.
Ces ressources didactiques ont pour but de générer les meilleures conditions possibles pour l’enseignement du FLE, médiatisé par des outils virtuels, aux publics universitaires et aux futurs professeurs de FLE en formation en milieu exolingue.
Dans ce sens, les vidéos, conçues et produites spécialement pour ce projet, problématisent des sujets d’intérêt didactique tandis que les fiches pédagogiques proposent différents types d’activités : sur la vidéo, à partir de la vidéo, séquentielles, libres. En plus, les fiches pédagogiques offrent des alternatives pour la résolution des activités : les unes, plus classiques (à résoudre avec crayon et papier, fiches photocopiables, etc.) et les autres, à partir des outils numériques.
 

Matériels 

• L’interculturel en classe de FLE

A travers une approche mixte, on présente les lignes-force de l’approche interculturelle et on propose des activités situées en vue de vivifier l’interculturel dans l’interaction linguistique et didactique en classe de FLE.
Micro-vidéo éducative 1 - L ’interculturel en classe de FLE
Fiche pédagogique pour étudiants universitaires FLE/FOU - L´interculturel en classe de FLE
Fiche pédagogique pour futurs professeurs de FLE - L´interculturel en classe de FLE
 

• La lecture en classe de FLE

Cette vidéo est consacrée à faire le point des différentes composantes des approches actuelles en didactique du FLE, ainsi qu’à mettre en évidence leur incidence dans les salles de classe.
Micro-vidéo éducative 2 - La lecture en classe de FLE
Fiche pédagogique pour étudiants universitaires FLE/FOU - La lecture en classe de FLE
Fiche pédagogique pour futurs professeurs de FLE - La lecture en classe de FLE
 

• La perspective plurilingue à l’heure actuelle

Un racconto des principales manifestations du plurilinguisme au niveau global, sociétal et individuel constitue l’axe privilégié de cette vidéo.
Micro-vidéo éducative 3 - La perspective plurilingue à l’heure actuelle
Fiche pédagogique pour étudiants universitaires FLE/FOU - Plurilinguisme
Fiche pédagogique pour futurs professeurs de FLE - Plurilinguisme
 

• L’évaluation en FLE

On présente les paradigmes en vigueur dans le domaine de l’évaluation des apprentissages langagiers en FLE, et l’on propose une panoplie d’activités d’évaluation adaptées et aux apprentissages et aux publics.
Micro-vidéo éducative 4 - L’ évaluation en FLE
Fiche pédagogique pour étudiants universitaires FLE/FOU - L’ évaluation en FLE
Fiche pédagogique pour futurs professeurs de FLE - L’ évaluation en FLE